Jessica Steckel und Stefan Donth: Virtuelle Begegnungen im Schulunterricht. Die historisch-politische Bildungsarbeit des Koordinierenden Zeitzeugenbüros: Ein Praxisbericht, in: A. Neumann, J. von Bilavsky (Hg.), Geschichte vor Ort und im virtuellen Raum, Wiesbaden 2022, S. 23-41.
Jessica Steckel und Stefan Donth, Virtuelle Begegnungen im Schulunterricht. Die historisch-politische Bildungsarbeit des Koordinierenden Zeitzeugenbüros: Ein Praxisbericht, in: Andreas Neumann, Jörg von Bilavsky (Hg.), Geschichte vor Ort und im virtuellen Raum. Einblicke in die Arbeit an der Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen, Wiesbaden: Springer Vieweg, 2022, S. 23-41 (ars digitalis 8).
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